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Publikationen und Whitepaper

Neben den Blogbeiträgen unter News publiziert frentix in Fachzeitschriften und Messebegleitern. Im Folgenden finden Sie eine Auswahl von aktuellen Publikationen sowie die von frentix publizierten Whitepapers zu spezifischen OpenOlat Funktionen.

Publikationen

Pressemitteilung 10 / 2022

Publiziert: Online

Datum: 14.10.2022

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Pressemitteilung 04 / 2022

Publiziert: Online

Datum: 06.04.2022

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Pressemitteilung 08 / 2021

Publiziert: Online

Datum: 27.08.2021

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Pressemitteilung 11 / 2020

Publiziert: Online

Datum: 11.11.2020

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Pressemitteilung 09 / 2020

Publiziert: Online

Datum: 10.09.2020

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Pressemitteilung 05 / 2020

Publiziert: Online

Datum: 14.05.2020

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Corona als Chance für die online Unternehmens-Academy

Publiziert: Tages-Anzeiger mit dem Thema «Wirtschaftsratgeber – Chancen in der Krise»

Datum: 24. April 2020

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Pressemitteilung 09 / 2019

Publiziert: Online

Datum: 26.09.2019

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Factsheet Produktübersicht „Learning Management Systeme LMS“

Publiziert: Fachmagazin personalSCHWEIZ, Septemberausgabe, Produktübersicht zum Thema „Learning Management Systeme“

Datum: 15.09.2019

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Digitalisierung in der Bildung: Vom Daten- zum Prozess-Fokus

Publiziert: Interview mit Florian Gnägi, Tages Anzeiger, Beilage Ausgabe Digitalisierung 2019

Datum: 27.06.2019

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Braucht man heute noch Lernplattformen?

Publiziert: learntec Messe Webweiser 2019

Datum: 30.01.2019

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eTesting im LMS als KnowHow Transfer und als Prüfungsszenario

Publiziert: elearning Journal

Datum: 14.06.2018

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Entscheidungskriterien für ein LMS: Warum Open Source?

Publiziert: learntec Messe Webweiser 2018

Datum: 30.01.2018

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Erfolgreicher Start des eLearning ONLINE SUMMITs mit OpenOLAT

Publiziert: elearning Journal

Datum: 08.12.2016

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Vollwertige Test- und Evaluationsumgebungen in LMS

Publiziert: elearning Journal

Datum: 28.06.2015

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Whitepapers

E-Testing und Prüfungen mit OpenOlat

Wie funktionieren Tests und Prüfungen mit OpenOlat? In diesem Whitepaper erfahren Sie über 5 Seiten, wie Tests in OpenOlat abgebildet werden können.

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Kollaborativ Lernen & Kommunizieren mit OpenOlat

Einer der Nachteile, die häufig im Bezug auf E-Learning geäussert werden ist, dass nicht genügend Austausch zwischen den Lernenden stattfinden würde.

OpenOlat bietet jedoch verschiedene Möglichkeiten Kollaboration an den didaktisch richtigen Stellen einzusetzen.

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Wie man Lernpfadkurse und Ausnahmen im Lernpfad richtig nutzt

Wie der Name schon sagt, kann man sich einen Lernpfadkurs wie einen Pfad vorstellen, den die Teilnehmer entlanggehen und so den Kurs durcharbeiten. Jedesmal wenn man einen Kursbaustein erledigt, steigt der Lernfortschritt an. So können Fortschritt und Teilnehmeraktivitäten sowohl für die Teilnehmer als auch für die Betreuer transparent dargestellt werden.

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Integrationen & Verwaltung mit OpenOlat

Auch Verwaltung gehört, genau wie beim Präsenzunterricht, zum E-Learning dazu. Deswegen bietet OpenOlat auch einige Kursbausteine und Funktionen die der Verwaltung von Terminen und Nutzern dienen.

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