LEARNTEC 2023
Vom 23. bis 25. Mai 2023 findet die LEARNTEC endlich wieder vor Ort in Karlsruhe statt. Sichern Sie sich gleich Ihre kostenlosen...
OpenOlat 17.2 Release
Mit diesem Release stellen wir unseren neuen Kursbaustein „Videoaufgabe“ und den Videoeditor mit Timeline vor. Am Aufgabenbaustein sorgt die gezielte Zuweisung von...
10 Tipps wie Sie ein LMS erfolgreich in Ihrem Unternehmen einführen
Ein neues System in einem Unternehmen einzuführen ist nicht immer leicht. Besonders bei Learning Management Systemen ist die Angst vor mangelnder Akzeptanz...
Open Olat Release 17.1
Mit OpenOlat 17.1 geben wir unseren nächsten Major Release frei. Mit neuen Verbesserungen in Bereichen wie Katalog, Aufgabenbaustein, Wizard zur Kurserstellung uvm...
19. OpenOlat LMS-Konferenz RLP
Endlich ist es wieder so weit. Am 2.12. trifft sich die die OpenOlat-Community der Hochschulen aus RLP auf der 19. OpenOlat LMS-Konferenz...
eLearning mit OpenOlat bei Strommangellage
Nach den Corona-Wintern der letzten Jahre hätte wohl niemand daran gedacht, dass uns schon in naher Zukunft ein gänzlich anderes Thema derart...
Accessibility in OpenOlat
Accessibility bedeutet übersetzt "Zugänglichkeit" und wird auch gerne als Barrierefreiheit bezeichnet. Ziel ist es, dass ein Produkt von jeder Person genutzt werden...
OpenOlat Release 17.0
Mit OpenOlat 17.0 geben wir unseren nächsten Major Release frei.
Unter anderem mit dem neuen Übungsbaustein, Katalog 2.0, Lückentext mit Dropdown...
Neuer Praktikant: Yves Meister
Unser neuer Praktikant Yves ist für 12 Wochen bei uns...
Der OpenOlat Kurs «Spanisch für engagierte Anfänger» erhält das Comenius Siegel 2022
Nachdem OpenOlat 2017 das Comenius Siegel in der Kategorie LMS erhalten hat, haben wir uns dieses Jahr wieder bei den Comenius-EduMedia-Awards 2022...
Rückblick auf die Learntec 2022
Danke an alle, die uns an der LEARNTEC 2022 unterstützt und besucht haben!...
Kollaborativ Lernen mit OpenOlat
E-Learning ist viel zu einseitig? Quatsch!
OpenOlat bietet viele verschiedene Möglichkeiten Kollaboration an den didaktisch richtigen Stellen einzusetzen. ...
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