Schon gewusst? Mündliche Prüfungen lassen sich mit OpenOlat einfach umsetzen. Gerade im Zeitalter der KI gewinnen sie deutlich an Bedeutung, weil sie...

Die Edubase AG Future Night 2026 bot vielfältige Einblicke in aktuelle Fragen rund um die Digitalisierung der Bildung. Aus der Perspektive von...

Neue Technologien, Fachkräftemangel und steigende Anforderungen machen Weiterbildung heute unverzichtbar. Gleichzeitig fehlt in vielen Unternehmen eine zentrale Struktur, um Lernen effizient zu...

Komplexe Organisationen erfordern klare Strukturen. Wachsende Einheiten, unterschiedliche Verantwortungen sowie interne Bildungsangebote, externe Produktschulungen und Angebote von Ausbildungsinstitutionen müssen auf einer Bildungsplattform...

Lehren will gelernt sein – und gelernt bleiben. Der HFU-Lehrpreis verbindet genau das: Exzellenz, Engagement und gelebte Lehrqualität. Denn gute Lehre ist...

Zürich, 17. Dezember 2025 – Mit dem Release OpenOlat 20.2 stellt frentix eine neue Version seines Learning Management Systems bereit. Im Zentrum steht...

Digitale Prüfungen folgen selten einem starren Ablauf. Unterschiedliche Voraussetzungen der Prüflinge, organisatorische Besonderheiten und rechtliche Rahmenbedingungen verlangen heute nach flexiblen und präzise...

OpenOlat ist eine Plattform, die Lernen und Verwaltung in einem einzigen System bündelt. Das eLearning Journal zeigt im aktuellen Testbericht klar: OpenOlat...

In einer Zeit von Informationsüberfluss gewinnt überprüfbares Wissen an Wert – nicht als Belastung, sondern als didaktisches Werkzeug.Zwischen Social Media, Massenmedien und...

Viele Bildungseinrichtungen und Unternehmen kennen das Problem: Zertifikate werden ausgestellt – und danach beginnt der Aufwand. Ablaufdaten müssen überwacht, Rezertifizierungen manuell verwaltet...

Seit 2006 gestaltet die frentix GmbH die digitale Bildungs­landschaft aktiv mit. Mit einer klaren Vision, technischer Exzellenz und einem engagierten Team hat...

Wie Aufgaben Denken, Handeln und Lernen verbinden. Ob Projekt-, Abschluss- oder Forschungsarbeit, Praxisauftrag oder wissenschaftliches Dokument – der eigentliche Kompetenzzuwachs entsteht nicht...